Приказ "Об утверждении типовой формы непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью"
ДЕПАРТАМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
от «___»______2020 года № __________
П Р И К А З
Об утверждении типовой формы непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью
С целью реализации мероприятий по оказанию комплексной помощи и сопровождению людей с инвалидностью во исполнение межведомственного приказа «Об утверждении регламента межведомственного взаимодействия при осуществлении комплексной реабилитации или абилитации инвалидов и комплексного сопровождения людей с инвалидностью в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» от 19.02.2020 № 170-р/212/10-п-219/09-ОД-45/01-09/17-Р-50/43/24,
ПРИКАЗЫВАЕМ:
1. Утвердить:
1.1. типовую форму непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью (далее также – непрерывный индивидуальный маршрут людей с инвалидностью) (приложение 1);
1.2. критерии эффективности реализации непрерывного индивидуального маршрута людей с инвалидностью (приложение 2);
1.3. типовую форму перечня и порядка предоставления услуг, предоставляемых людям с инвалидностью в муниципальном образовании по месту проживания (приложение 3).
2. Рекомендовать органам местного самоуправления автономного округа при ежегодной оценке эффективности комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью руководствоваться положениями данного приказа.
3. Контроль за исполнением приказа возложить на руководителей Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента культуры Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента труда и занятости населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
|
Директор Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
___________ |
Директор Департамента здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
___________ |
Директор Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ___________
|
|
Директор Департамента культуры Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
___________ |
Директор Департамента труда и занятости населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ___________ |
Директор Департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры ___________ |
|
Приложение 1 к приказу от «___» _________ 2020 года ______/______/______/______/______/______
|
|
||
|
Типовая форма непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью*/** (далее – непрерывный индивидуальный маршрут, инвалид, ребенок-инвалид) |
|||
|
С непрерывным индивидуальным маршрутом ознакомлен (а), согласен (а) подпись _____________расшифровка___________ родитель (законный представитель) «______»________________20_____ г. |
|
|
|
I. Общие сведения о сопровождаемом инвалиде, в том числе ребенке-инвалиде, членах семьи
|
1. |
ФИО |
|
|
2. |
Дата рождения |
|
|
3. |
Домашний адрес |
|
|
4. |
Контактный телефон |
|
|
5. |
ФИО родителей/ законных представителей (для несовершеннолетних /недееспособных граждан) |
|
|
6. |
Место работы, контактные телефоны родителей/ законных представителей (для несовершеннолетних /недееспособных граждан) |
|
|
7. |
Причина, обстоятельство комплексного сопровождения |
|
|
8. |
Наличие реабилитационного потенциала |
|
|
9. |
Дата постановки на комплексное сопровождение |
|
|
10. |
Сроки комплексного сопровождения |
|
|
11. |
Дополнительные сведения |
|
II. План мероприятий комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью (инвалида (или) ребенка-инвалида)
|
№ |
Мероприятие |
Срок реализации |
Участники комплексного сопровождения |
Ответственные, контактный телефон |
Отметка о выполнении |
|
1. Организация медицинской помощи, в том числе медицинской реабилитации
|
|||||
|
1. |
Организация медицинской помощи |
|
|
|
|
|
2. |
Наблюдение у врачей специалистов |
|
|
|
|
|
3. |
Получение медицинских услуг по реабилитации |
|
|
|
|
|
4. |
Организация лекарственного обеспечения |
|
|
|
|
|
5. |
Повышение компетенций законного представителя, осуществляющего уход в сфере медицинских манипуляций |
|
|
|
|
|
6. |
Оказание услуг ранней помощи (для несовершеннолетних) |
|
|
|
|
|
7. |
Направление на медико-социальную экспертизу (при наличии показаний) |
|
|
|
|
|
8. |
Направление на психолого-медико-педагогическую комиссию (при наличии показаний) |
|
|
|
|
|
9. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
2. Педагогическая реабилитация
|
|||||
|
1. |
Организация психолого-медико-педагогического обследования |
|
|
|
|
|
2. |
Определение вариативной модели индивидуального образовательного маршрута, в случае необходимости. Обеспечение получения образования согласно выбранной форме обучения и оказание специализированной помощи в освоении содержания образования и коррекции недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере обучающегося |
|
|
|
|
|
3. |
Обучение в образовательных организациях |
|
|
|
|
|
4. |
Определение в группу продленного дня, дошкольное учреждение |
|
|
|
|
|
5. |
Включение в систему дополнительного образования |
|
|
|
|
|
6. |
Повышение родительской компетентности |
|
|
|
|
|
7. |
Формирование и развитие речи, навыков общения |
|
|
|
|
|
8. |
Предоставление коррекционно-развивающих занятий, в том числе в соответствии с ФГОС ОВЗ |
|
|
|
|
|
9. |
Оказание коррекционно-развивающей помощи обучающимся |
|
|
|
|
|
10. |
Содействие в организации летнего отдыха детей |
|
|
|
|
|
11. |
Обеспечение предоставления профессионального обучения инвалидам (детям-инвалидам), в случае возникшей потребности |
|
|
|
|
|
12. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
3. Психологическая реабилитация (диагностика, консультирование, коррекция)
|
|||||
|
1. |
Информирование об учреждениях, оказывающих психологические услуги (месте их нахождения и графике работы) |
|
|
|
|
|
2. |
Углубленная психологическая диагностика |
|
|
|
|
|
3. |
Проведение индивидуальной (групповой) терапии |
|
|
|
|
|
4. |
Психологическое консультирование, коррекция, реабилитация, тренинги |
|
|
|
|
|
5. |
Консультирование по психолого-физиологическим особенностям детей-инвалидов |
|
|
|
|
|
6. |
Коррекция психологического состояния и детско-родительских отношений |
|
|
|
|
|
7. |
Работа с социальным окружением семьи |
|
|
|
|
|
8. |
Организация групп поддержки для семей |
|
|
|
|
|
9. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
4. Социальная реабилитация (тренировка навыков и умений в самостоятельной независимой жизни, формирование социально-значимых навыков и умений, в том числе социального поведения)
|
|||||
|
1. |
Социально-медицинская реабилитация и абилитация |
|
|
|
|
|
2. |
Организация участия родителей и детей в работе семейных клубов, объединений |
|
|
|
|
|
3. |
Социальная поддержка семьи, патронирование |
|
|
|
|
|
4. |
Организация социального сопровождения семей, включающего медицинскую, психологическую, педагогическую, юридическую, социальную помощь |
|
|
|
|
|
5. |
Предоставление социальных услуг в рамках технологии «Передышка» |
|
|
|
|
|
6. |
Организация групп поддержки для семей |
|
|
|
|
|
7. |
Повышение родительских компетенций на курсах, лекториях |
|
|
|
|
|
8. |
Посещение мероприятий духовно-нравственной направленности |
|
|
|
|
|
9. |
Содействие в организации семейного досуга (экскурсии, поездки, праздники) |
|
|
|
|
|
10. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
11. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
5. Социокультурная реабилитация (включение в занятия спортом и творчеством в учреждениях дополнительного образования, учреждениях культуры и спорта)
|
|||||
|
1. |
Организация участия в спортивно-массовых мероприятиях |
|
|
|
|
|
2. |
Организация клубной работы, посещение кружков, секций в учреждениях дополнительного образования, культуры и спорта |
|
|
|
|
|
3. |
Библиотечное обслуживание людей с инвалидностью (в т.ч. надомное), посещение специальных и общедоступных мероприятий музеев, театров, библиотек, культурно-досуговых учреждений |
|
|
|
|
|
4. |
Организация и проведение экскурсий, музейных занятий и мастер-классов для инвалидов, в том числе для детей-инвалидов с родителями |
|
|
|
|
|
5. |
Организация и проведение творческих фестивалей, выставок художественного и прикладного искусства |
|
|
|
|
|
6. |
Организация участия родителей и детей в работе семейных клубов, объединений |
|
|
|
|
|
7. |
Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам организации досуга, проведения развлекательных мероприятий, программ дополнительного образования |
|
|
|
|
|
8. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
6. Обеспечение техническими средствами реабилитации
|
|||||
|
1. |
Содействие в обеспечении техническими средствами реабилитации |
|
|
|
|
|
2. |
Обеспечение техническими средствами реабилитации и абилитации |
|
|
|
|
|
7. Средовая реабилитация (программы повседневной бытовой реабилитации, применение ТСР в повседневной жизни в различных ситуациях быта и занятости)
|
|||||
|
1. |
Формирование и развитие социально-бытовых навыков |
|
|
|
|
|
2. |
Развитие двигательной активности
|
|
|
|
|
|
3. |
Адаптация к социальной среде и социализация детей |
|
|
|
|
|
4. |
Содействие в организации занятий различными адаптивными видами спорта (туризм, лыжный спорт, велоспорт, плавание, спортивные игры, конный спорт и пр.) |
|
|
|
|
|
5. |
Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам организации занятий спортом, оздоровления, участия в массовых спортивных мероприятиях |
|
|
|
|
|
6. |
Обучение навыкам поведения в быту и общественных местах, в т. ч. обучение персональной сохранности (включает овладение мерами безопасности, знаниями и навыками в таких видах деятельности, как пользование газом, электроприборами, туалетом, ванной, лекарствами, транспортом, переходами на улице, пользование уличными знаками и др.); навыкам и социальной независимости (включает освоение знаний и навыков, позволяющих инвалиду приготавливать пищу, убирать помещение, стирать белье, осуществлять ремонт одежды, работать на приусадебном участке, пользоваться транспортом, в том числе «социальным такси», посещать магазины, посещать предприятия бытового обслуживания); обучение ребенка навыкам самостоятельного проживания в условиях тренировочной квартиры |
|
|
|
|
|
7. |
Оказание помощи в обучении навыкам компьютерной грамотности |
|
|
|
|
|
8. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
8. Профессиональная реабилитация и (или) абилитация (профессиональная ориентация, содействие трудоустройству)
|
|||||
|
1. |
Информирование и консультирование людей с инвалидностью, родителей (законных представителей), воспитывающих детей-инвалидов в возрасте от 14 до 18 лет, по вопросам предоставления инвалидам государственных услуг, мероприятий в области содействия занятости населения |
|
|
|
|
|
2. |
Профессиональная ориентация в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, прохождения профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образования (при наличии рекомендаций в ИПРА инвалида) |
|
|
|
|
|
3. |
Сопровождение при содействии занятости инвалида (при наличии рекомендации органов МСЭ о нуждаемости инвалида в сопровождении при содействии занятости) |
|
|
|
|
|
4. |
Содействие в поиске подходящей работы |
|
|
|
|
|
5. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
9. Оздоровление и санаторно-курортное лечение (ФСС) (мероприятия по оздоровлению, в том числе реабилитация в учреждениях социального обслуживания, и в рамках санаторно-курортного лечения)
|
|||||
|
1. |
Прохождение курсов социально-медицинской реабилитации на базе учреждений социального обслуживания согласно мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации |
|
|
|
|
|
2. |
Мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни и др. |
|
|
|
|
|
3. |
Оформление санаторно-курортной справки, карты |
|
|
|
|
|
4. |
Санаторно-курортное лечение |
|
|
|
|
|
5. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
10. Организация
занятий физической реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья,
|
|||||
|
1. |
Консультирование людей с инвалидностью (инвалидов и (или) родителей (законных представителей) детей-инвалидов) по вопросам доступности занятий по программам физкультурно-оздоровительной направленности и адаптивным спортом инвалидов и (или) детей-инвалидов |
|
|
|
|
|
2. |
Организация и проведение физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий с участием людей с инвалидностью на базе учреждений физической культуры и спорта |
|
|
|
|
|
3. |
Вовлечение людей с инвалидностью в занятия адаптивным спортом на базе физкультурно-спортивных организаций муниципальных образований |
|
|
|
|
|
4. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
|
11. Правовая, юридическая помощь
|
|||||
|
1. |
Проведение дней информации, распространение информационных буклетов, организация для родителей консультации юриста |
|
|
|
|
|
2. |
Содействие в оформлении или переоформлении документов, получении установленных законодательством льгот и выплат |
|
|
|
|
|
3. |
Содействие получению гражданами бесплатной юридической помощи |
|
|
|
|
|
4. |
Консультирование по вопросам самообеспечения и улучшения своего материального положения и жизненного уровня семьи в соответствии с действующим законодательством |
|
|
|
|
|
5. |
Консультирование семей по социально-правовым вопросам (гражданское, жилищное, семейное, трудовое, пенсионное, уголовное законодательство, права детей, женщин, отцов, инвалидов и др.) |
|
|
|
|
|
6. |
Содействие в подготовке и направлении соответствующим адресатам документов (заявлений, жалоб, справок и др.), необходимых для практического решения этих вопросов и др. получение материальной помощи (в натуральной форме) |
|
|
|
|
|
7. |
Содействие в оформлении мер социальной поддержки |
|
|
|
|
|
8. |
Содействие в оформлении компенсации оплаты за детский сад |
|
|
|
|
|
9. |
Содействие в получении справок для оформления льгот и пособий учащимся и студентам |
|
|
|
|
|
10. |
Дополнительные мероприятия (заполняется при необходимости, по решению муниципальной рабочей группы (комиссии)) |
|
|
|
|
III. Заключение о выполнении плана мероприятий комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью в рамках непрерывного индивидуального маршрута
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации __________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель межведомственной рабочей группы
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
Члены рабочей группы
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
ФИО / подпись / дата ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
* Заполнение и корректировка Типовой формы (граф и строк) обеспечивается межведомственной рабочей группой, осуществляющей формирование непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью, а также итоговую оценку эффективности реализации непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью, в муниципальном образовании по месту жительства инвалида.
** Заполнение и корректировка Типовой формы осуществляется с учетом состояния здоровья и потребностей инвалида (ребенка-инвалида), а также с учетом услуг и мероприятий в сфере социального обслуживания, здравоохранения, образования, занятости населения, физической культуры и спорта, культуры предоставляемых в муниципальном образовании по месту жительства инвалида.
Приложение 2
|
|
к приказу от «___» _________ 2020 года
______/______/______/______/______/______
Критерии эффективности реализации непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации
и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью
(далее – непрерывный индивидуальный маршрут, инвалид, ребенок-инвалид)
|
№ |
Критерии эффективности непрерывного индивидуального маршрута/ исполнители |
Учреждения социального обслуживания |
Образователь-ные организации (сад/ школа/ колледж) |
Медицинские организации |
Организации физической культуры и спорта |
Организации культуры |
Центр занятости |
Эффектив-ность *
|
|
1. |
Количество пройденных курсов реабилитации, посещения образовательного процесса, количество мероприятий по оказанию медицинской помощи инвалиду (ребенку-инвалиду) |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Выполнение мероприятий непрерывного индивидуального маршрута сопровождения инвалида (ребенка-инвалида) (выполнено в полном объёме/ частично / не выполнено) |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Уровень достижения цели/задачи реабилитации |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Динамика развития инвалида (ребенка-инвалида) (уровень: положительная/ незначительная/ на прежнем уровне) |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Прохождение ПМПК, в случае необходимости (указывается дата) |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Созданы необходимые условия по организации обучения (да/нет) |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Сформированность коммуникативных, трудовых навыков у инвалида (ребенка-инвалида) (сформировано в полном объёме/ частично / не сформировано) |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Сформированность профессионального самоопределения, наличие профессиональной и социальной компетентности получателя услуг (сформировано в полном объёме/ частично / не сформировано) |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Включение родителей или законных представителей ребенка-инвалида в культурно-досуговый сектор (в полном объёме/ частично/ не посещал) |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Включение инвалида (ребенка-инвалида) в социокультурное пространство (дополнительное образование: посещение кружков, секций и т.д.) (название кружка, периодичность и продолжительность посещения) |
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Повышение родительских компетенций в сфере жизнедеятельности людей с инвалидностью (название и количество круглых, столов, лекториев, школ и т.д.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Уровень удовлетворенности самого инвалида, его родителей (законных представителей) ребенка-инвалида предоставленными услугами (анкета) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Раздел «эффективность» заполняется с учетом описательных критериев: «достигнута эффективность», «частично достигнута эффективность», «не достигнута эффективность»
Приложение 3
|
|
к приказу от «___» _________ 2020 года
______/______/______/______/______/______
Перечень и порядок предоставления услуг,
предоставляемых людям с инвалидностью в муниципальном образовании по месту проживания*/**
(далее – люди с инвалидностью, инвалид, ребенок-инвалид)
|
№ п/п |
Направление
|
Наименование услуг
|
Организация, предоставляющая услугу и место предоставления услуги (адрес) |
Условия предоставления услуг людям с инвалидностью |
||
|
бесплатно |
за частичную плату
|
за полную плату (100% стоимости услуги) |
||||
|
1 |
Здравоохранение |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
|
2 |
Социальное обслуживание |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
|
3 |
Образование |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
|
4 |
Культура |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
|
5 |
Спорт |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
|
6 |
Занятость населения |
1. 2. 3. … |
|
|
|
|
* Заполняется Перечень и порядок предоставления услуг (граф и строк) межведомственной рабочей группой, осуществляющей формирование непрерывного индивидуального маршрута комплексной реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью, в муниципальном образовании по месту проживания людей с инвалидностью (инвалида и (или) ребенка-инвалида).
Перечень услуг в сфере социального обслуживания, здравоохранения, образования, занятости населения, физической культуры и спорта, культуры и порядок предоставления услуг актуализируется на момент предоставления информации людям с инвалидностью.
** Предоставляется Перечень и порядок предоставления услуг инвалиду и (или) ребенку-инвалиду (его законным представителям) одновременно с непрерывным индивидуальным маршрутом реабилитации и (или) абилитации и комплексного сопровождения людей с инвалидностью.